·配合“300字至400字”读本编写。
·巩固孩子对所学生字的认识。
·鼓励家长与孩子共读故事，促进亲子关系。
. Passages written used the vocabularies in the 3rd 100 words to 4th 100 words Pre-School Series.
. Strengthening of vocabularies learnt.
. Encourages parents and children to read together to improve parent-child relationship.
《爱说大话的小白》
从前，有一只小绵羊。它的名字叫小白。它在朋友们的面前，总是爱说大话。小白说起大话可是一点儿也不会脸红。朋友们都相信小白的话，只有一只名字叫小丹的鼠鹿不相信...
《我不是小黑鸭》
有一只黄色的小鸭子，名字叫小黄。有一天，鸭爸爸和鸭妈妈要出门去办一些重要的事情。鸭爸爸叫小黄到阿姨的家去住。于是，小黄独自往阿姨的家出发。路途上.....
《谢谢你，狗大哥》
大清早，公鸡站在栏杆上喔喔啼。公鸡的工作就是把大家从梦中叫醒。母鸡带着孩子们到屋外找小虫吃。小鸡们在母鸡的教导下，忙着找食物。可是，小鸡们的叫声吵醒了邻居.....
·配合“300字至400字”读本编写。
·巩固孩子对所学生字的认识。
·鼓励家长与孩子共读故事，促进亲子关系。
. Passages written used the vocabularies in the 3rd 100 words to 4th 100 words Pre-School Series.
. Strengthening of vocabularies learnt.
. Encourages parents and children to read together to improve parent-child relationship.
《爱说大话的小白》
从前，有一只小绵羊。它的名字叫小白。它在朋友们的面前，总是爱说大话。小白说起大话可是一点儿也不会脸红。朋友们都相信小白的话，只有一只名字叫小丹的鼠鹿不相信...
《我不是小黑鸭》
有一只黄色的小鸭子，名字叫小黄。有一天，鸭爸爸和鸭妈妈要出门去办一些重要的事情。鸭爸爸叫小黄到阿姨的家去住。于是，小黄独自往阿姨的家出发。路途上.....
《谢谢你，狗大哥》
大清早，公鸡站在栏杆上喔喔啼。公鸡的工作就是把大家从梦中叫醒。母鸡带着孩子们到屋外找小虫吃。小鸡们在母鸡的教导下，忙着找食物。可是，小鸡们的叫声吵醒了邻居.....
